Objetivo: Realizaro diagnóstico situacional do tratamento de feridas na Atenção Primária no município de Belém-PA. Método: estudo descritivo e exploratório, qualitativo, com amostra de 24 profissionais de enfermagem e 10 usuários do serviço de curativos, realizado entre m...
Objetivo: caracterizar a produção científica relacionado aos cuidados de enfermagem empessoas com feridas neoplasicas malignas.Metodologia:revisãointegrativa, realizou-seumlevantamento de produção científica relacionada a feridas neoplásicas, as bases eletrônicas de dad...
Objetivo: Identificar o conhecimento técnico-científico de enfermeiros da atenção primária à saúde sobre o tratamento de feridas crônicas. Método:Trata-se de um estudo descritivo, transversal, de caráter observacional e com abordagem quantitativa. Para a coleta de dados foi...
Objetivo: Descrever o perfil sociodemográfico e clínico de pacientes internados com úlceras de membros inferiores em um
hospital escola; identificar os principais procedimentos clínicos e cirúrgicos realizados para o tratamento desses pacientes e
relacionar os fatores de risco e as complicações en...
Objetivo: relatar a experiência de avaliação do conhecimento dos discentes sobre a assistência de enfermagem ao paciente portador de lesão dermatológica. Método: Trata-se de um relato de experiência sobre o uso de um jogo de tabuleiro que utiliza a metodologia ativa no processo ensino aprendizage...
O objetivo é descrever e analisar as evidências cientificas acerca de lesões de pele em recém-nascido. Buscouse produções científicas tendo como critérios de inclusão publicações período de 2012 a 2017, que correlacionassem os descritores “pele”, “ferimentos e lesões” e “recém-nas...
Objetiva-se avaliar a adesão da equipe de enfermagem às precauções padrão durante a realização dos curativos de feridas abertas. Estudo transversal descritivo, realizado na clínica cirúrgica de um hospital universitário do Estado de Goiás, no período de dezembro de 2015 a março de 2016. Fora...
O objetivo deste estudo foi relatar a experiência do uso de jogos educativos por acadêmicos de Enfermagem como estratégia de ensino-aprendizagem. Trata-se de um relato de experiência. Esta atividade contou com a participação de 40 alunos de graduação, no mês de agosto de 2014. A participação d...
